روابط آسیب زا بین دختران و پسران

دسته: علوم تربیتی 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 187 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 66 

بر اساس قران که برای روابط زن ومرد حدود و احکام قرار داده است متوجه می شویم که رابطه و دوستی از ابتدای خلقت وجود داشته وتا به امروز بارها در این مورد مقاله وتحقیقات انجام شده است ودر کشور ما نیز در این جهت قوانین ومقرراتی را تعیین نموده و روابط دختران و پسران را زیر نظر دارد

قیمت فایل فقط 12,900 تومان

بر اساس قران که برای روابط زن ومرد حدود و احکام قرار داده است متوجه می شویم که رابطه و دوستی از ابتدای خلقت وجود داشته وتا به امروز بارها در این مورد مقاله وتحقیقات انجام شده است ودر کشور ما نیز در این جهت قوانین ومقرراتی را تعیین نموده و روابط دختران و پسران را زیر نظر دارد .

دکتر علی اصغر احمدی مینویسد (( تصور نوجوانان در مورد جنس مخالف ونیز طرز تلقی انان در این مورد خاص مسائلی را به وجود می اورد گو این که بر خی از پسران داشتن دوست دختر را نوعی نوعی توفیق و قدرت اجتماعی تلقی می کنند از این رو برای نشا ن دادن قدرت خویش سعی می کنند به نحوی با دختری رابطه برقرار سازند . دختران نیز داشتن رابطه با پسران را نوعی جاذبه به شمار می اورند . در عین حال اغلب دختران قصدشان از این رابطه با پسران ازدواج است .))

بحث بر سر ارتباط دختران وپسران یک بحث ضروری برای حفظ سلامت فردی و اجتماعی در جامعه است . با توجه به اینکه ما نمی توانیم انها را از یک دیگر جدا کنیم باید سعی کنیم شناخت صحیح از جنس مخالف را به نوجوانان اموزش دهیم .این بهترین راه برای حفاظت هدایت درست انان محسوب می شود . انچه برای تربیت نوجوانان در این زمینه مورد نیاز است نه به کار گیری شیوه های سر کوب شدید و خشن عواطف و تمایلات است ونه رها کردن انها در معاشرت بدون مرز پسران ودختران است بلکه اموزش قشر نوجوان است .

فهرست مطالب

فهرست مطالب

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله:

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهمیت وضرورت مسئله مورد پژوهش

اهداف پژوهش

اهداف کلی :

فرضیات و سوالات پژوهش

تعریف واژ ه ها واصطلاحات پژوهش

واژه ها

فصل دوم

عوامل زمینه ساز در ایجاد روابط آسیب زا میان دختران وپسران

سه نوع رابطه

شرایط ارتباط با جنس مخالف

آسیب شناسی

عوامل ایجاد کننده روابط نا متعارف و راههای پیشگیری :

سه پرسش:

روابط دختر وپسر از نگاه قرآن کریم :

فصل سوم

مقدمه

روش پژوهش

- جامعه آماری پژوهش

حجم نمونه و روش نمونه گیری

ابزار پژوهش و روش گردآوری اطلاعات

تعیین اعتبار( روایی) پرسشنامه

روش های آماری

فصل چهارم

مقدمه

توصیف داده­ها

تحلیل داده ها

نتایج استنباطی:

نتایج توصیفی:

گویه های مربوط به متغیر رسانه

فصل پنجم

مقدمه

نتایج توصیفی

نتایج استنباطی ( نقد و بررسی فرضیات)

فرضیه اول :

فرضیه دوم:

فرضیه سوم:

پیشنهادات برای تحقیقات آتی

محدودیت های پژوهش

قیمت فایل فقط 12,900 تومان

برچسب ها : روابط آسیب زا بین دختران و پسران , روابط آسیب زا بین دختران و پسران

تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی و افزایش شادمانی در کارگران بازنشسته شرکت ریسندگی

دسته: روان شناسی 
بازدید: 2 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 296 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 101 

پروژه تحقیقاتی جهت اخذ درجه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

عنوان مقاله: تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی و افزایش شادمانی در کارگران

پروژه تحقیقاتی جهت اخذ درجه کارشناسی-رشته روانشناسی- عمومی

فرمت فایل: word

تعداد صفحات: 101

شرح مختصر:

هدف: پژوهش حاضر تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی و افزایش شادکامی بازنشستگان ریسندگی شهرستان... در سال 1392 می باشد. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه ی بازنشستگان شرکت ریسندگی می باشد. نمونه ی آماری شامل 100 نفر از بازنشستگان مرد 50 تا 65 ساله که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند.

نتیجه: با هدف بررسی رابطه متغیر افسردگی و شادکامی، از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است، با توجه به تجزیه و تحلیل داده ها ، میان دو متغیر رابطه ای وجود ندارد.

با هدف مقایسه افراد با سطوح مختلف تحصیلی در متغیر شادکامی از آزمون F استفاده شده است، همانگونه که از تجزیه و تحلیل داده های پژوهش مشخص می باشد ، سطح معناداری از 0.05 بزرگتر است لذا میان افراد در سطوح مختلف تحصیلی در متغیر شادکامی تفاوت معنادار وجود ندارد.

با هدف مقایسه افراد با سطوح مختلف تحصیلی در متغیر افسردگی از آزمون F استفاده شده است، سطح معناداری از 0.05 بزرگتر است لذا میان افراد در سطوح مختلف تحصیلی در متغیر افسردگی تفاوت معنادار وجود ندارد.

فهرست مطالب

چکیده‌د

فصل اول

کلیات پژوهش

1-1- مقدمه. 2

1-2- بیان مسأله. 3

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش... 4

1-4- اهداف پژوهش... 5

1-4-1- هدف کلی:5

1-4-2- اهداف ویژه:5

1-5- فرضیه های پژوهش... 5

1-6- تعریف متغیرها5

فصل دوم

ادبیات پژوهش

مقدمه. 8

بخش اول: موسیقی درمانی.. 8

2-1- تعریف موسیقی درمانی.. 8

2-1- 1-تاریخچه. 12

2-1- 2- موسیقی نیروبخش... 15

2-1-2-1- نمونه هایی ازقطعه های نیروبخش موسیقی کلاسیک :15

2-1-2-2-نمونه هایی ازقطعه های نیروبخش موسیقی پاپ :15

2-1- 2- 3-نمونه هایی ازقطعه های نیروبخش موسیقی ایرانی :16

2-1-3- موسیقی به عنوان یک ابزار. 16

2-1-4- موسیقی ازدیدگاه عصب شناسی.. 17

2-1- 5- اثرات موسیقیایی برشکل گیری مسیرهای عصبی درمغز. 18

2-1- 6- جایگاه موسیقی درمغز. 19

2-1- 7- برتری نیمکره ای دردرک موسیقی.. 20

2-1- 8- اثرات روانشناختی موسیقی.. 21

2-1- 9- موسیقی درمانی چگونه عمل می کند؟. 25

2-1-10- کاربردموسیقی درآموزش... 25

بخش دوم: افسردگی.. 28

2-2-تعریف افسردگی.. 28

2-2-1-علل زیست شناختی.. 28

2-2-2- علل روانی اجتماعی.. 28

2-2-3- نشانه های افسردگی.. 29

2-2-4-راههای غلبه بر افسردگی.. 30

2-2-5-علایم افسردگی.. 31

2-2-6-انواع افسردگی.. 32

2-2-7- عوامل بروز افسردگی.. 32

2-2-8- راه‌های غلبه بر افسردگی.. 33

2-2-9- افسردگی و راههای غلبه بر آن. 33

بخش سوم: شادکامی.. 35

2-3- تعریف شادکامی.. 35

2-3-1- تعریف شادی،شادمانی وخنده ازدیدگاه اندیشمندان. 35

2-3-2- خنده42

2-3- 3- شادی درفرهنگ ایرانیان وایران زمین.. 42

2-3-4- ویژگی های افرادشادوخنده رو. 43

2-3- 5-تأثیرات شادی در رفع اندوه44

2-3-6- شادی ، سلامتی و بهداشت روانی.. 46

2-3-7- انواع شادی و شادمانی.. 48

2-3-8- شرایط و آداب شادی و شادمانی.. 49

2-3-9- ضرورت شادی و شاد زیستن.. 50

2-3-10- چگونگی تحقق شادی در زندگی.. 51

2-3-11- عوامل مؤثر در افزایش و کاهش شادی.. 57

2-4- پیشینه پژوهش... 63

2-4-1- پژوهش انجام شده درداخل کشور:63

2-4-2- پژوهش انجام شده درخارج از ایران:64

2-5- نقدوبررسی.. 67

فصل سوم

روش اجرای پژوهش

3-1-طرح پژوهش... 69

3-2-جامعه آماری.. 69

3-3-حجم نمونه وشیوه نمونه گیری.. 69

3-4-ابزار اندازه گیری.. 69

3-4-1- شیوه نمره گذاری پرسشنامه افسردگی بک.... 70

3-4-2-شیوه نمره گذاری پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 70

3-5-پرسشنامه افسردگی بک.... 70

3-5-1-پایایی پرسشنامه افسردگی بک.... 72

3-5-2-روایی پرسشنامه افسردگی بک.... 72

3-6-پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 72

3-6-1-پایایی پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 73

3-6-2-روایی پرسشنامه شادکامی آکسفورد. 73

3-7-روش جمع آوری اطلاعات.. 74

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- آمار توصیفی.. 76

4-1-1- سن:76

4-1-2- میزان تحصیلات:77

4-2 -آمار استنباطی.. 78

4-2- 1- زیر مقیاسهای شادکامی:78

4-2-2- متغیر شادکامی:78

4-2-3- متغیر افسردگی:79

4-2-4- گروه بندی متغیر افسردگی:79

4-2-5- رابطه افسردگی و شادکامی:79

4-2-6- رابطه افسردگی و زیر مقیاسهای شادکامی:80

4-2-7- رابطه افسردگی و سن:80

4-2-8- رابطه شادکامی و سن:81

4-2-9- مقایسه شادکامی بر اساس سطح تحصیلات:81

4-2-10- مقایسه افسردگی بر اساس سطح تحصیلات:81

فصل پنجم

نتایج پژوهش

5-1-هدف... 84

5-2- نتایج فرضیات.. 84

5-3- بیان یافته ها و نتایج.. 86

5-4- محدودیتهای تحقیق. 87

5-5- پیشنهادات کلی / عمومی.. 88

5-5-1-پیشنهادات کاربردی.. 88

5-5-2- پیشنهادات بنیادی.. 89

5-5-3-پیشنهاد به محققان آتی.. 89

منابع و ماخذ. 90

فهرست جداول

جدول 4.1: توزیع فراوانی سن.. 76

جدول 4.2: توزیع فراوانی سطح تحصیلات.. 77

جدول 4.3: تحلیل توصیفی زیر مقیاسهای شادکامی.. 78

جدول 4.4: تحلیل توصیفی متغیر شادکامی.. 78

جدول 4.5: تحلیل توصیفی متغیر افسردگی.. 79

جدول 4.6: توزیع فراوانی گروه بندی متغیر افسردگی.. 79

جدول 4.7: بررسی رابطه افسردگی و شادکامی.. 79

جدول 4.8: بررسی رابطه افسردگی و زیر مقیاسهای شادکامی.. 80

جدول 4.9: بررسی رابطه شادکامی و سن.. 81

جدول 4.10: مقایسه شادکامی بر اساس سطوح تحصیلی.. 81

جدول 4.11: مقایسه افسردگی بر اساس سطوح تحصیلی.. 82

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : تاثیر موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی و افزایش شادمانی در کارگران بازنشسته شرکت ریسندگی , موسیقی ,افسردگی , شادکامی , بازنشستگان , سلامت روان , موسیقی درمانی

بررسی رتبه بندی انواع تعهد سازمانی ( عاطفی ،‌هنجاری و مستمر ) در بین کارمندان

دسته: مدیریت 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 542 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 115 

پایان نامه برای دریافت مدرک کارشناسی رشته مدیریت دولتی

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

شرح مختصر: هدف اصلی این پژوهش بررسی رتبه بندی انواع تعهد سازمانی (عاطفی ،‌هنجاری و مستمر) در بین کارمندان شهرداری .. می باشد. تعهد سازمانی یک نگرش مهم شغلی است و به دلیل اهمیتی که در سازمان دارد موجب افزایش بهره وری سازمان می شود. با توجه به اهمیت نیروی انسانی یکی از تکنیک های موثر برای افزایش بهره وری استفاده از ظرفیت و توانایی های فردی و گروهی در راستای اهداف سازمان است. از سوی دیگر تعهد سازمانی باعث می شود کیفیت ارائه خدمات بهبود یابد. پژوهش حاضر از نظر موضوعی در چارچوب مطالعات تعهد سازمانی قرار می گیرد. بدین معنی که به بررسی رتبه بندی انواع تعهد سازمانی( عاطفی ، هنجاری ، ‌مستمر) می پردازد. با توجه به موضوع و اهداف مورد بررسی در این پژوهش از روش توصیفی با رویکرد پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش کارمندان شهرداری می باشند.با توجه به تعداد جامعه پژوهش ، براساس جدول مورگان 98 نفر از کارمندان شهرداری  انتخاب گردیدند، درضمن روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام شده است. به منظور بررسی پیشینه اطلاعات اولیه از منابع مکتوب و اسناد پژوهشی و به منظور توصیف وضعیت پژوهش از پرسشنامه استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پژوهش از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی در محیط نرم افزاری، ترجیحاً spss استفاده شده است. در این پژوهش از آزمون رتبه بندی فریدمن، کروسکال والیس و کولموگروف اسمیرنف دو نمونه ای استفاده شده است. سوال اصلی در این پژوهش این است که ،‌آیا رتبه بندی انواع مختلف تعهد سازمانی از منظر کارکنان شهرداری متفاوت است؟ می­توان اینگونه بیان کرد که رتبه بندی انواع مختلف تعهد سازمانی از منظر کارکنان شهرداری  متفاوت است با توجه به نتایج حاصل شده از تحلیل داده ها می­توان اینگونه بیان کرد که در رتبه بندی انواع مختلف تعهد سازمانی، تعهد مستمر ، تعهد تکلیفی و تعهد عاطفی به ترتیب رتبه های 1 تا 3 را به خود اختصاص داده اند.

فهرست مطالب

چکیده. 1

فصل اول

کلیات تحقیق

1-1- مقدمه. 3

1-2- بیان مسئله. 4

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق... 4

1-4- اهداف پژوهش.... 6

1-5- قلمرو تحقیق... 6

1-5-1- قلمرو موضوعی... 6

1-5-2- قلمرو زمانی تحقیق... 7

1-5-3- قلمرو مکانی تحقیق... 7

1-6- مدل مفهومی تحقیق... 7

1-7- تعاریف واژه های تحقیق... 7

فصل دوم

ادبیات تحقیق

بخش اول.. 10

چارچوب نظری تحقیق... 10

2-1- مقدمه. 11

2-1-1- تاریخچه کاشان.. 11

2-1-2- جمعیت کاشان.. 11

2-1-3- تاریخچه نظری شهرداری کاشان.. 11

2-1-4- پیشینه تجربی :12

2-1-5- تاریخچه شهرداری... 13

2-1-6- سمت ها و حوزه های شهرداری ...:15

2-1-7- چارت شهرداری .... :16

2-2- تعهد سازمانی... 17

2-2-1- تعاریف مختلف از تعهد سازمانی... 17

2-2-2- اهمیت تعهد سازمانی... 19

2-3- انواع تعهد سازمانی... 21

2-4- دیدگاه هایی در مورد کانون های تعهد سازمانی... 23

2-5- عوامل مؤثر در تعهد سازمانی کارکنان.. 25

2-6- نتایج و پیامدهای تعهد سازمانی... 29

2-6-1- تعهد کم یا ضعیف... 29

2-6-2- تعهد متوسط... 30

2-6-3- تعهد زیاد. 31

2-7- تعهد سازمانی و ترک خدمت:34

2-8- تعهد سازمانی و غیبت:34

2-9- تعهد سازمانی و تأخیر:34

2-10- تعهد سازمانی و رضایت شغلی:34

2-10-1- مطالعه ماتیو و زاجاک.... 35

2-11-ویژگی های شخصی مؤثر بر تعهد سازمانی... 35

2-12- عوامل مؤثر بر تعهد به سیاست ها (تعهد سیاسی). 35

2-12-1- تأثیرات ناشی از تعهد به سیاست ها روی رفتار شهروندی سازمانی... 36

2-13- نقش تعهد سازمانی در تمایل به قصد ماندن در سازمان.. 37

2-14- 1- قصد ماندن در سازمان.. 37

2-14-2- اهمیت و ضرورت قصد ماندن در سازمان.. 38

2-14-4- نقش عوامل فردی در تمایل به ترک شغل.. 41

2-15- رابطه ارزیابی عملکرد و پاداش با تعهد سازمانی... 43

2-16- روش های اصلی ارزیابی عملکرد:44

2-17- شرایط ایجاد تعهد سازمانی... 45

2-18- بررسی انواع تعهد.. 47

2-18-1- تعهد عاطفی... 47

2-18-1-1- تعهد عاطفی در مدل" آلن و می یر ". 47

2-18-1-2- تعهد عاطفی در مدل "جاروس "و همکاران.. 48

2-18-1-3- تعهد عاطفی در مدل سه بخشی تعهد سازمانی... 48

2-18-1-4- تعهد عاطفی در الگوهای چندبعدی تعهد.. 49

2-18-1-5- تعهدعاطفی و استرس شغلی:49

2-18-1-6- تعهد عاطفی مفهوم یک بعدی یا چندبعدی... 49

2-18-2- تعهد مستمر. 50

2-18-2-1- تعهد مستمردر مدل" آلن و می یر ". 50

2-18-2-2- تعهد مستمر در مدل "مایر و شورمن". 50

2-18-2-3- تعهد مستمر در مدل سه بخشی تعهد سازمانی... 51

2-18-2-4- پیش شرط های تعهد مستمر. 51

2-18-3-تعهد هنجاری... 51

2-18-3-1- تعهد هنجاری در مدل می یر و آلن... 51

2-18-3-2- تعهد تکلیفی یا هنجاری در مدل سه بخشی تعهد سازمانی... 52

2-18-3-3- پیش شرط های تعهد هنجاری:52

2-18-3-4- تعهد هنجاری در الگوهای چندبعدی تعهد.. 52

2-19- تعهد سازمانی و عملکرد:54

2-19-1- ارتباط ابعاد تعهد با عملکرد در مطالعات می یر و آلن:54

2-20- ارتباط ابعاد تعهد با عملکرد:57

بخش دوم.. 58

پیشینه مطالعاتی تحقیق... 58

2-21- پیشینه داخلی... 59

2-22- پیشینه خارجی... 64

2-23- نتیجه‌گیری... 67

فصل سوم

روش شناسی پژوهش

3-1- مقدمه. 69

3-2- روش پژوهش.... 69

3-3-جامعه آماری پژوهش.... 69

3-4- حجم نمونه و روش نمونه گیری... 69

3-5- ابزار پژوهش و روش گردآوری اطلاعات... 70

3-6- روایی پرسشنامه. 70

3-7- پایایی پرسشنامه. 70

3-8-روش های آماری... 71

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل و بیان نتایج

4-1- مقدمه. 73

4-2-توصیف داده ها74

4-2-1-جنسیت:74

4-2-2-سن:75

4-2-3-تحصیلات:76

4-2-4-رشته تحصیلی:77

4-2-5-سابقه کار:78

4-3- سوالات پژوهش و تحلیل داده ها79

4-3-1-نتایج توصیفی... 79

4-3-2- تعهد عاطفی:79

4-3-3- تعهد مستمر. 83

4-3-4- تعهد تکلیفی (هنجاری). 88

4-4 نتایج تحلیل داده ها93

فصل پنجم

نتایج و ارائه پیشنهادات و راهکارها

5-1- مقدمه. 95

5-2- خلاصهتحقیق:95

5-3- بحثونتیجهگیری... 95

5-4- نتایج سوال پژوهش.... 96

5-5- محدودیت های تحقیق... 97

5-6- پیشنهاداتبرایتحقیقاتآتی:97

منابع:98

پیوست:پرسشنامه. 100

Abstract.. 101

فهرست جداول

جدول4-1: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت... 74

جدول4-2: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سن... 75

جدول4-3: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات... 76

جدول4-4: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک رشته تحصیلی... 77

جدول4-5: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سابقه کار. 78

جدول 4-6: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1.. 79

جدول 4-7: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2.. 80

جدول 4-8: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3.. 80

جدول 4-9: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4.. 81

جدول 4-10: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5.. 81

جدول 4-11: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6. 82

جدول 4-12: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7.. 82

جدول 4-13: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8.. 83

جدول 4-14: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9.. 83

جدول 4-15: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10.. 84

جدول 4-16: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11.. 84

جدول 4-17: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12.. 85

جدول 4-18: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 13.. 85

جدول 4-19: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 14.. 86

جدول 4-20: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 15.. 86

جدول 4-21: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 16. 87

جدول 4-22: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 17.. 88

جدول 4-23: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 18.. 88

جدول 4-24: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 19.. 89

جدول 4-25: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 20.. 89

جدول 4-26: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 21.. 90

جدول 4-27: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 22.. 90

جدول 4-28: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 23.. 91

جدول 4-29: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 24.. 91

جدول 4-30: نتایج آزمون فریدمن... 92

جدول 4-31: نتایج آزمون فریدمن جهت رتبه بندی تعهد عاطفی... 92

جدول 4-32: بررسی اثر متغیرهای توصیفی بر روی متغیرهای اصلی پژوهش.... 93

فهرست نمودارها

نمودار4-1: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت... 74

نمودار4-2: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سن... 75

نمودار4-3: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات... 76

نمودار4-4: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک رشته تحصیلی... 77

نمودار4-5: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سابقه کار. 78

نمودار 4-6: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1.. 79

نمودار 4-7: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2.. 80

نمودار 4-8: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3.. 80

نمودار 4-9: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4.. 81

نمودار 4-10: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5.. 81

نمودار 4-11: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6. 82

نمودار 4-12: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 7.. 82

نمودار 4-13: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 8.. 83

نمودار 4-14: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 9.. 83

نمودار 4-15: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 10.. 84

نمودار 4-16: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11.. 84

نمودار 4-17: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 12.. 85

نمودار 4-18: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 13.. 85

نمودار 4-19: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 14.. 86

نمودار 4-20: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 15.. 86

نمودار 4-21: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 16. 87

نمودار 4-22: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 17.. 88

نمودار 4-23: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 18.. 88

نمودار 4-24: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 19.. 89

نمودار 4-25: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 20.. 89

نمودار 4-26: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 21.. 90

نمودار 4-27: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 22.. 90

نمودار 4-28: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 23.. 91

نمودار 4-29: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 24.. 91

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : بررسی رتبه بندی انواع تعهد سازمانی ( عاطفی ،‌هنجاری و مستمر ) در بین کارمندان , رتبه بندی , تعهد سازمانی ,بهره وری , تعهد ‌عاطفی , تعهد هنجاری , تعهد مستمر

بررسی مفهومی تغییر جنسیت در فقه و حقوق ایران

دسته: فقه و حقوق اسلامی 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 246 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 117 

امروزه، مسأله «تغییر جنسیت» نه تنها از دید پزشکی، بلکه به لحاظ مباحث حقوقی حائز اهمیت می باشد اگرچه در گذشته این مباحث کم و بیش وجود داشته، ولی اکنون با پیشرفت تکنولوژی و علم پزشکی، ابعاد جدیدتری به روی ما گشوده است در نتیجه، موجب پیدایش موضوعات جدید حقوقی شده، که به عنوان یک پدیده نوظهور زمینه ساز پرسش های فراوان فقهی و حقوقی است

قیمت فایل فقط 12,900 تومان

امروزه، مسأله «تغییر جنسیت» نه تنها از دید پزشکی، بلکه به لحاظ مباحث حقوقی حائز اهمیت می باشد. اگرچه در گذشته این مباحث کم و بیش وجود داشته، ولی اکنون با پیشرفت تکنولوژی و علم پزشکی، ابعاد جدیدتری به روی ما گشوده است. در نتیجه، موجب پیدایش موضوعات جدید حقوقی شده، که به عنوان یک پدیده نوظهور زمینه ساز پرسش های فراوان فقهی و حقوقی است.

آنچه در این پژوهش مدنظر است بررسی فقهی حقوقی تغییر جنسیت به طور جامع و کلی می­باشد. در این پژوهش به سوالات زیر پاسخ خواهیم داد:

1) آیا در قوانین کیفری ایران، موادی در مورد تغییر جنسیت وجود دارد؟

2) برای تغییر جنسیت چه مراحلی باید طی گردد؟

3) آیا مراجع ما تغییر جنسیت را پذیرفته اند؟

4) آیا تغییر جنسیت در مورد افراد سالم امکان دارد؟

5) تغییر جنسیت چه ارتباط با فرد خنثی دارد؟

6) بعد از تغییر جنسیت، روابط زوجین نسیت به هم چگونه خواهد بود؟ آیا ازدواج همچنان به حال خود باقی است یا زن و شوهر از یکدیگر جدا می شوند؟

7) وضعیت زوجین تغییر جنسیت داده نسبت به فرزندانشان چگونه خواهد بود؟

8) موضوع ارث، ولایت و سرپرستی کودکان، مهریه بعد از تغییر جنسیت چگونه خواهد بود؟

فهرست مطالب

چکیده1

مقدمه2

بخش اول: مفهوم تغییر جنسیت و سیر تاریخی موضوع و بررسی مسئله تغییر جنسیت از منظر فقه 3

1-1- فصل اول: تغییر جنسیت و معنا و مفهوم آن4

1-1-1- گفتار اول: مفهوم و تعریف تغییر جنسیت:4

1-1-2- گفتار دوم: تغییر جنسیت از نظر فیزیولوژی:4

1-1-3- گفتار سوم: افراد خواهان تغییر جنسیت5

1-1-4- گفتار چهارم: انواع تغییر جنسیت8

1-2- فصل دوم: سیر تاریخی و فقهی تغییر جنسیت در ایران10

1-2-1- گفتار اول: سیر تاریخی تغییر جنسیت در ایران:10

1-2-2- گفتار دوم: اولین تغییر جنسیت در ایران:11

1-2-3- گفتار سوم: تأثیر تغییر جنسیت بر زندگی فردی و اجتماعی12

1-2-4- گفتار چهارم: سرخوردگی جنسی ترانس سکشوال ها در ایران:12

1-2-5- گفتار پنجم: تغییر جنسیت از منظر فقهی13

1-2-6- گفتار ششم: دلیل قبول تغییر جنسیت از نظر فقیهان شیعه:16

بخش دوم: تغییر جنسیت از دیدگاه فقه و حقوق.. 19

2-1- فصل اول: پیشینه موضوع20

2-1-1- گفتار اول: موضوع تغییر جنسیت20

2-2- فصل دوم: وضعیت حقوقی تغییر جنسیت22

2-2-1- گفتار اول: مشروعیت مطلق22

2-2-2- گفتار دوم: نظریه ممنوعیت مطلق23

2-2-3- گفتار سوم: نظریه مشروعیت مشروط24

2-3- فصل سوم: اصلاح جنسیت و علقه نکاح25

2-3-1- گفتار اول: اصلاح جنسیت یکی از زوجین25

2-3-2- گفتار دوم: اصلاح جنسیت زوجین به طور غیر همزمان25

2-3-3- گفتار سوم: اصلاح جنسیت زوجین به طور همزمان26

2-4- فصل چهارم: مهریه28

2-4-1- گفتار اول: لزوم پرداخت کل مهریه مطلق28

2-4-2- گفتار دوم: عدم لزوم پرداخت کل مهریه28

2-4-3- گفتار سوم: لزوم پرداخت کل مهریه در صورت نزدیکی و تصنیف در غیر نزدیکی29

2-4-4- گفتار چهارم: سقوط مهریه به طور مطلق در صورت عدم کسب رضایت شوهر29

2-5- فصل پنجم: اصلاح جنسیت و ولایت بر فرزندان30

2-5-1- گفتار اول: تغییر جنسیت و مسأله حضانت و سرپرستی کودکان30

2-5-2- گفتار دوم: اصلاح حیثیت و نفقه فرزندان31

2-6- فصل ششم: تغییر جنسیت و مسأله ارث32

2-6-1- گفتار اول: ارث بردن فرد تغییر جنس داده شده از والدین خویش32

2-6-2- گفتار دوم: ارث بردن والدین تغییر جنس داده از فرزند خویش33

2-7- فصل هفتم: تغییر جنسیت از منظر قرآن34

2-7-1- گفتار اول: مقدمه34

2-8- گفتار دوم: پیشینه فقهی تغییر جنسیت34

2-8-1- گفتار سوم: مفهوم تغییر جنسیت37

2-8-2- گفتار چهارم: قلمرو صدق تغییر جنسیت42

2-8-3- گفتار پنجم: قرآن و تغییر جنسیت49

بخش سوم: بررسی تغییر جنسیت از منظر حقوق جمهوری اسلامی ایران و مسائل مربوط به آن 70

3-1- فصل اول: بررسی تغییر جنسیت از نظر حقوق جمهوری اسلامی ایران71

3-1-1- گفتار اول: بررسی تغییر جنسیت از نظر حقوقی71

3-1-2- گفتار دوم: وضعیت افراد دوجنسه در صورت بزهکار بودن73

3-1-3- گفتار سوم: وضعیت افراد دوجنسه در صورت بزه دیده بودن آنها79

3-2- فصل دوم: تغییر جنسیت و مسائل مربوط به آن81

3-2-1- گفتار اول: تغییر جنسیت و مسأله بقای ازدواج81

3-2-2- گفتار دوم: تغییر جنسیت و مسأله مهریه:84

3-2-3- گفتار سوم: تغییر جنسیت و مسأله ارث:88

بخش چهارم: بحـــث و نتیجه گیری... 95

4-1- خلاصه96

4-2- بحث96

4-3- نتیجه گیری97

فهرست منابع100

قیمت فایل فقط 12,900 تومان

برچسب ها : بررسی مفهومی تغییر جنسیت در فقه و حقوق ایران , تغییر , جنسیت , مشروعیت , ممنوعیت , خنثی , فقه ,حقوق

تعیین رابطه بین سبک‌های دلبستگی و جهت ‌گیری زندگی با رضایت از زندگی در بین دانشجویان

دسته: روان شناسی 
بازدید: 2 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 513 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 128 

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک‌های دلبستگی و جهت‌گیری زندگی با رضایت از زندگی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد بوده است

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک‌های دلبستگی و جهت‌گیری زندگی با رضایت از زندگی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد بوده است. روش پژوهش آن از نوع توصیفی-همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد در سال 1393 که در مقطع کارشناسی به تحصیل اشتغال داشتند، بود و گروه قابل مطالعه را 150 نفر از دانشجویان تشکیل می‌دهند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده می‌باشد و از مقیاس جهت‌‌گیری زندگیLOT (1985)، رضایت از زندگی داینر (SWLS) (1985) و سبک دلبستگی بزرگسالان (1990) استفاده شده است. و برای تحلیل داده‌های این پژوهش ازتحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد در سطح اطمینان 95 درصد بین سبک­های دلبستگی و جهت‌گیری زندگی با رضایت از زندگی دانشجویان رابطه معنادار وجود دارد به طوری که متغیرهایپیش­بین سبک دلبستگی و جهت­گیری زندگی 15درصدواریانس متغیرملاک (رضایت از زندگی) راتبیین می‌کنند. هم‌چنین نتایج نشان داد باکنترل سبک دلبستگی دانشجویان، جهت­گیری زندگی دانشجویان بر میزان رضایت آنها از زندگی تاثیر 38 درصدی دارد. این در حالی است که با کنترل نمره­ی جهت­ گیری زندگی دانشجویان، سبک­های دلبستگی تاثیری بر میزان رضایت دانشجویان ندارد.برای بررسی اهداف فرعی این پژوهش از روش همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد نمره­ سبک­های دلبستگی دانشجویان بدون کنترل هیچ متغیر دیگر بر میزان رضایت دانشجویان از زندگی تاثیر معناداری ندارد. این نتیجه برای خرده­ مقیاس­های سبک­های دلبستگی نیز بدست آمد. به عبارت دیگر می­توان گفت: سبک­ دلبستگی، دلبستگی ایمن، دلبستگی اجتنابی و دلبستگی دوسوگرای دانشجویان تاثیری بر میزان رضایت آنها از زندگی ندارد. یعنی میزان رضایت دانشجویان به سبک دلبستگی و خرده­مقیاس­های آن بستگی ندارد.هم‌چنین نتایج نشان دادند میزان تلقی خوش­بینانه دانشجویان از اتفاقات زندگی بر میزان رضایت آنها از زندگی تاثیر دارد و میزان این تاثیر 33 درصد است به طوری که با افزایش یک درصدی تلقی خوش­بینانه دانشجویان، رضایت آنها از زندگی 33 درصد افزایش می­یابد و از طرف دیگر هرچه میزان تلقی دانشجویان نسبت به اتفاقات زندگی بدبینانه­تر داشته باشند، میزان رضایت آنها از زندگی کمتر است و افزایش یک درصدی تلقی بدبینانه، کاهش 24 درصدی رضایت از زندگی دانشجویان را به همراه دارد. بنابراین بین جهت­ گیری زندگی، میزان بدبینی و خوش­بینی دانشجویان با میزان رضایت دانشجویان از زندگی رابطه وجود دارد.

فهرست مطالب

فصل اول: زمینه پژوهش... 4

1-1 مقدمه. 5

2-1 بیان مسئله. 8

3-1 اهمیت و ضرورت پژوهش.... 11

4-1 اهداف پژوهش.... 12

1-4-1 هدف اصلی پژوهش.... 12

2-4-1 اهداف فرعی پژوهش.... 12

5-1 فرضیه‌های پژوهش.... 12

1-5-1 فرضیه اصلی پژوهش.... 12

2-5-1 فرضیه‌های فرعی پژوهش.... 12

6-1 تعاریف مفهومی.. 13

7-1 تعاریف عملیاتی.. 13

فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق. 15

1-2 مقدمه. 16

2-2 رضایت از زندگی.. 16

1-2-2 رضایت از زندگی و تعاریف آن.. 16

2-2-2 ابعاد، همبسته‌ها و اثرات رضایتمندی از زندگی.. 18

3-2-2 رضایتمندی در دیدگاه مزلو. 19

4-2-2 رضایتمندی در فرهنگ جامع روان‌شناسی- روانپزشکی.. 19

5-2-2 رضایت از زندگی، احساس درونی.. 20

6-2-2 تفکر، به وجود آورنده احساس رضایت... 20

7-2-2 تاثیر دین بر رضایتمندی و عواطف مثبت... 20

8-2-2 رضایت واقعی.. 22

9-2-2 مولفه‌های رضایت از زندگی.. 22

10-2-2 متغیرهای همبسته با رضایت از زندگی.. 22

11-2-2 رضایت از زندگی و شادکامی.. 27

12-2-2 رضایت از زندگی و کیفیت زندگی.. 28

13-2-2 رضایت از زندگی و سلامت روانی.. 29

14-2-2 خلاصه بخش رضایت از زندگی.. 29

3-2 سبک‌های دلبستگی.. 30

1-3-2 دلبستگی.. 30

2-3-2 مفهوم دلبستگی.. 31

3-3-2 نظریه دلبستگی بالبی.. 34

4-3-2 اساس زیستی نظریه دلبستگی.. 39

5-3-2 اهمیت نظریه دلبستگی.. 40

6-3-2 مدل‌های فعال ساز درونی.. 40

7-3-2 خواستگاه‌های نظری دلبستگی.. 41

1-7-3-2 مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی.. 41

2-7-3-2 نظریه یادگیری.. 43

3-7-3-2 نظریه تحول شناختی.. 44

4-7-3-2 نظریه کردارشناسی.. 45

5-7-3-2 سبک‌های دلبستگی از دیدگاه‌های مختلف.... 47

8-3-2 نواع سبک‌های دلبستگی.. 48

1-8-3-2 سبک دلبستگی ایمن.. 48

2-8-3-2 سبک دلبستگی ناایمن ((اجتنابی)). 49

3-8-3-2 دلبستگی ناایمن ((دو سوگرا)). 49

4-8-3-2 سبک دلبستگی آشفته. 50

9-3-2 دلبستگی در بزرگسالی.. 50

1-9-3-2 سبک‌های دلبستگی در بزرگسالان.. 53

10-3-2 مبانی نظری دلبستگی.. 54

11-3-2 عوامل موثر برسبک دلبستگی ایمن.. 55

12-3-2 نشانه‌های مشکلات دلبستگی.. 56

13-3-2 دلبستگی و آسیب‌شناسی روانی.. 57

14-3-2 نظریه اختلال دلبستگی.. 58

15-3-2 خلاصه بخش سبک‌های دلبستگی.. 59

4-2 جهت‌گیری زندگی.. 59

1-4-2 خوش‌بینی.. 60

2-4-2 خوش‌بینی سرشتی یا گرایشی.. 60

3-4-2 سبک خوش‌بینی تبیینی.. 60

4-4-2 رشد خوش‌بینی و بدبینی.. 61

5-4-2 خلاصه بخش جهت‌گیری زندگی.. 61

5-2 پیشینه پژوهش.... 62

1-5-2 پژوهش‌های انجام شده در داخل کشور. 62

2-5-2 پژوهش‌های انجام شده در خارج از کشور. 65

6-2 خلاصه فصل دوم. 69

فصل سوم: روش اجرای تحقیق. 70

1-3 مقدمه. 71

2-3 روش پژوهش.... 71

3-3 جامعه آماری.. 71

4-3 روش نمونه گیری و حجم نمونه. 71

5-3 ابزار گردآوری اطلاعات... 71

1-5-3 پرسشنامه جهت‌گیری زندگی.. 71

1-1-5-3 اعتبار پرسشنامه. 72

2-1-5-3 روش نمره‌گذاری.. 73

2-5-3 پرسشنامه رضایت از زندگی داینر(SWLS). 73

1-2-5-3 اعتبار و روایی پرسشنامه. 73

2-2-5-3 روش نمره‌گذاری.. 74

3-5-3 پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسالان.. 74

1-3-5-3 پایایی پرسشنامه. 74

2-3-5-3 نمره گذاری پرسشنامه. 75

4-5-3 پایایی جامع پرسشنامه‌ها75

6-3 روش‌های آماری و تحلیل داده‌ها76

7-3 ملاحظات اخلاقی.. 77

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها78

1-4 مقدمه. 79

2-4 یافته های توصیفی.. 79

1-2-4 جنسیت... 79

2-2-4 وضعیت تاهل.. 80

3-2-4 میزان تحصیلات... 81

4-2-4 سن.. 82

5-2-4 رضایت از زندگی.. 82

6-2-4 سبکهای دلبستگی.. 83

7-2-4 جهتگیری زندگی.. 84

3-4 یافته های استنباطی.. 85

1-3-4 رگرسیون چند متغیره. 85

2-3-4 همبستگی پیرسون.. 88

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات.. 92

1-5 مقدمه. 93

2-5 بررسی فرضیه‌ اصلی پژوهش.... 93

3-5 بررسی فرضیه‌های فرعی پژوهش.... 94

4-5 نتیجه گیری.. 100

5-5 محدودیت‌های پژوهش.... 101

6-5 پیشنهادات پژوهش.... 101

7-5 پیشنهادات کاربردی.. 101

پیوست ها103

پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسالان.. 103

پرسشنامه جهت‌گیری زندگی.. 105

پرسشنامه رضایت از زندگی داینر. 106

فهرست منابع فارسی:107

فهرست منابع غیر فارسی:113

Abstract. 116

فهرست جداول

جدول1- 3: پایای پرسشنامه‌های رضایت از زندگی، سبک‌های دلبستگی و جهت‌گیری زندگی.. 76

جدول1-4: فراوانی متغیر جنسیت.. 79

جدول2-4: فراوانی متغیر وضعیت تاهل. 80

جدول3-4: فراوانی متغیر سطح تحصیلات.. 81

جدول4-4: آمار توصیفی متغیر سن. 82

جدول5-4: آمار توصیفی متغیر رضایت از زندگی.. 82

جدول6-4: آمار توصیفی متغیر سبکهای دلبستگی.. 83

جدول7-4: آمار توصیفی متغیر جهتگیری زندگی.. 84

جدول8-4: آزمون نرمال بودن توزیع متغیر ملاک... 85

جدول9-4: آزمون مستقل بودن متغیرهای پیشبین. 86

جدول 10-4: نتایج مدل رگرسیونی با متغیر ملاک رضایت از زندگی و پیش بین سبک های دلبستگی و جهت گیری زندگی.. 86

جدول11-4: ضرایب مدل رگرسیونی با متغیر ملاک رضایت از زندگی و پیش بین سبک های دلبستگی و جهت گیری زندگی.. 87

جدول12-4: ضریب همبستگی پیرسون دو متغیر سبکهای دلبستگی و رضایت از زندگی.. 88

جدول13-4: ضریب همبستگی پیرسون دو متغیر جهت‌گیری زندگی و رضایت از زندگی.. 89

جدول14-4: ضریب همبستگی پیرسون دو متغیر وابستگی و رضایت از زندگی.. 89

جدول15-4: ضریب همبستگی پیرسون دو متغیر نزدیک بودن و رضایت از زندگی.. 90

جدول16-4: ضریب همبستگی پیرسون دو متغیر اضطراب و رضایت از زندگی.. 90

جدول17-4: ضریب همبستگی پیرسون دو متغیر خوش‌بینی و رضایت از زندگی.. 91

جدول18-4: ضریب همبستگی پیرسون دو متغیر بدبینی و رضایت از زندگی.. 91

فهرست نمودارها

شکل1-4: درصد فراوانی متغیر جنسیت.. 80

شکل2-4: درصد فراوانی متغیر وضعیت تاهل. 81

شکل3-4: درصد فراوانی متغیر سطح تحصیلات.. 82

شکل4-4: میانیگن متغیر سبکهای دلبستگی به همراه زیرمقیاس ها83

شکل5-4: میانگین متغیر جهت گیری زندگی به همراه زیرمقیاس ها84

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : تعیین رابطه بین سبک‌های دلبستگی و جهت ‌گیری زندگی با رضایت از زندگی در بین دانشجویان , سبک‌های دلبستگی , جهت‌گیری زندگی , رضایت از زندگی