بررسی میزان رضایت معلمان مقطع ابتدایی از روش توصیفی در سال تحصیلی 94-93

دسته: علوم تربیتی 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 322 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 106 

پروژه تحقیقاتی جهت اخذ درجه کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستان

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

طرح ارزشیابی توصیفی مشهور به ارزشیابی کیفی یا طرح حذف نمره ،تجربه نو آورانه ی برخاسته از عمل در مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ایران است. بعد از نقد وبررسی تجربه­ ی پیش آزمایشی و اصلاح واعمال تغییرات لازم، طرح برای اجرای آزمایشی در سال تحصیلی 83-82 آماده شد. در این پژوهش ما قصد داریم تا به بررسی میزان رضایت معلمان مقطع ابتدایی از طرح ارزشیابی توصیفی  در سال تحصیلی 94-93 بپردازیم. روش این پژوهش توصیفی-استنباطی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی  می‌باشد. روش نمونه‌گیری در این پژوهش به صورت تصادفی است. با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 100 نفر برآورد شده است. پرسشنامه پژوهش حاضر محقق ساخته می ­باشد. پرسشنامه حاضر، با توجه به مطالعه ادبیات پژوهش و مصاحبه با استاد راهنما و چندین معلم با تجربه در سطح شهرستان ، در 9 بعد پوشه کار، واقعه نگاری، چک لیست، آزمون های مداد کاغذی، تکلیف های درسی، گزارش پیشرفت تحصیلی، بازخورد، خودسنجی و همسال سنجی طراحی گردید. نظر معلمین در مورد هر بعد در قالب یک سوال مطرح شد. پاسخ هر سوال در قالب طیف لیکرت از طیف کاملا موافقم تا کاملا مخالفم طراحی شد. ضریب آلفای بدست آمده در این مطالعه برای متغیر طرح ارزشیابی توصیفی (نمره کل) 837/0 بوده است. پس از آزمون فرضیه­ها نیز مشخص شد که طرح ارزشیابی توصیفی بر میزان رضایت معلمان مقطع ابتدایی شهرستان  تاثیر معناداری دارد. هم­چنین پوشه کار، واقعه نگاری، چک لیست، آزمون­های مداد کاغذی، گزارش پیشرفت تحصیلی، بازخورد و همسال­سنجی در طرح ارزشیابی توصیفی بر میزان رضایت معلمان مقطع ابتدایی شهرستان  تاثیر معناداری دارد.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش.... 1

1-1- مقدمه. 2

1-2- بیان مسئله. 3

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش.... 3

1-4- اهداف پژوهش.... 5

1-4-1- هدف اصلی.. 5

1-4-2- اهداف فرعی.. 5

1-5- فرضیه های پژوهش.... 6

1-5-1- فرضیه اصلی.. 6

1-5-2- فرضیه های فرعی.. 6

1-6- سوالات پژوهش.... 7

1-6-1- سوال اصلی.. 7

1-6-2- سوالات فرعی.. 7

1-7- قلمرو پژوهش.... 8

1-7-1- قلمرو زمانی.. 8

1-7-2- قلمرو مکانی.. 8

1-7-3- قلمرو موضوعی.. 8

1-8- تعریف واژگان کلیدی.. 8

1-8-1- تعاریف نظری.. 8

1-8-2- تعاریف عملیاتی.. 8

فصل دوم: ادبیات پژوهش.... 10

2-1- مقدمه. 11

2-2- ارزشیابی توصیفی.. 11

2-2-1- تعریف طرح.. 12

2-2-2- اهداف طرح.. 12

2-2-3- محاسن ارزشیابی توصیفی.. 13

2-2-4- ضرورت اجرای طرح.. 13

2-2-5- ارزشیابی سنّتی و خلاقیت... 14

2-2-6- نقش ارزشیابی سنّتی در ارزیابی از حیطه های مختلف شخصیت... 14

2-3- کاربردارزشیابی توصیفی.. 14

2-4- تأثیرارزشیابی توصیفی در بروز و رشد خلاقیت دانش آموزان. 15

2-5- ابزارهای ارزشیابی توصیفی.. 17

2-6- مختصات طرح ارزشیابی توصیفی.. 19

2-6-1- تغییر تأکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی.. 20

2-6-2- تغییر مقیاس فاصله‌ای (20 – 0) به مقیاس ترتیبی.. 21

2-6-3- تنوع‌بخشی به ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات... 22

2-6-4- تغییر در ساختار کارنامه. 22

2-6-5- تغییر در مرجع تصمیم‌گیرنده درباره ارتقاء دانش‌آموزان. 22

2-7- نتایج ارزشیابی از نحوه اجرای سه ساله طرح آزمایشی ارزشیابی توصیفی.. 26

2-8- روشهای نوین ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ارزشیابی توصیفی؛ الگویی جدید. 27

2-9- مهمترین ویژگی های الگوی ارزشیابی توصیفی.. 28

2-10- چگونگی اجرای ارزشیابی توصیفی.. 29

2-11- ابزارهای ارزشیابی توصیفی.. 29

2-11-1- پوشه کار. 29

2-11-1-1- چرا باید از پوشه استفاده کرد؟. 30

2-11-1-2- سازماندهی پوشه کار. 31

2-11-1-3- طرز جمع آوری مواد. 31

2-11-1-4- معیار برای ارزشیابی پوشه ای.. 32

2-11-1-5- معیارهایی برای ارزشیابی پوشه ای.. 33

2-11-2- ثبت مشاهدات (واقعه نگاری)35

2-11-2-1- اجزاء برگ ثبت مشاهدات... 36

2-11-2-2- چند نکته مهم برای استفاده از ابزار ثبت مشاهده. 36

2-11-3- چک لیست(سیاهه رفتار)36

2-11-3-1- چند نکته مهم برای استفاده از چک لیست... 37

2-11-4- آزمون عملکردی.. 37

2-11-4-1- انواع آزمون عملکردی.. 37

2-11-4-2- آزمون عملکرد کتبی.. 38

2-11-4-3- آزمون عملکرد با نمونه کار. 38

2-11-4-4- آزمون عملکرد در موقعیت شبیه سازی شده. 38

2-11-4-5- محاسن آزمون. 38

2-11-4-6- تکلیف عملی.. 38

2-11-4-7- برگه ارزشیابی.. 38

2-11-4-8- سیستم ارزش گذاری.. 38

2-11-5- آزمون مداد کاغذی.. 39

2-11-6- تکالیف درسی.. 40

2-11-6-1- تکالیف تمرینی.. 40

2-11-6-2- تکالیف آماده سازی.. 40

2-11-6-3- تکالیف بسطی وامتدادی.. 41

2-11-6-4- تکالیف خلاقیتی.. 41

2-12- بررسی نظریات مختلف در مورد ارزشیابی توصیفی.. 41

2-13- پیشینه پژوهش.... 54

فصل سوم:روش پژوهش.... 59

3-1- مقدمه. 60

3-2-روش پژوهش.... 60

3-3- جامعه آماری.. 60

3-4-حجم نمونه و نمونه گیری.. 60

3-5- ابزار گردآوری اطلاعات... 61

3-5-1- اعتبار و روایی.. 62

3-6- روش جمع آوری اطلاعات... 63

3-7- تجزیه وتحلیل اطلاعات... 63

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها64

4-1- مقدمه. 65

4-2- تحلیل ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان. 65

4-3- تحلیل توصیفی مقدماتی.. 69

4-4- آزمون نرمال بودن متغیرها69

4-5- بررسی فرضیه های تحقیق.. 72

4-5-1- فرضیه اصلی پژوهش.... 72

4-5-2- فرضیات فرعی پژوهش.... 72

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات... 78

5-1- مقدمه. 79

5-2- خلاصه پژوهش.... 79

5-3- یافته های پژوهش.... 79

5-4- پیشنهادات... 82

5-4-1- پیشنهادات کاربردی.. 82

5-4-2- پیشنهادهای پژوهشی.. 83

5-5- محدودیت های پژوهش.... 83

منابع.. 84

پیوست ها86

7-1- پرسشنامه پژوهش.... 87

7-2- خروجی های نرم افزار SPSS. 88

فهرست جداول

جدول 4-1: توزیع افراد بر حسب جنس.... 65

جدول 4-2: توزیع افراد بر حسب گروه های سنی.. 66

جدول 4-3: توزیع افراد بر مبنای سطح تحصیلات... 67

جدول 4-4: توزیع افراد بر حسب سوابق کاری.. 68

جدول 4-5: میانگین و انحراف معیار نمرات متغیرهای مورد مطالعه. 69

جدول 4-6: آزمون تعیین نرمال بودن متغیرهای اصلی تحقیق.. 71

جدول 4-7: نتایج آزمون t تک نمونهای برای طرح ارزشیابی توصیفی.. 72

جدول 4-8: نتایج آزمون t تک نمونهای برای پوشه کار در طرح ارزشیابی توصیفی.. 73

جدول 4-9: نتایج آزمون t تک نمونهای برای واقعه نگاری در طرح ارزشیابی توصیفی.. 73

جدول 4-10: نتایج آزمون t تک نمونهای برای چک لیست در طرح ارزشیابی توصیفی.. 74

جدول 4-11: نتایج آزمون t تک نمونهای برای آزمونهای مداد کاغذی در طرح ارزشیابی توصیفی.. 74

جدول 4-12: نتایج آزمون t تک نمونهای برای تکلیفهای درسی در طرح ارزشیابی توصیفی.. 75

جدول 4-13: نتایج آزمون t تک نمونهای برای گزارش پیشرفت تحصیلی در طرح ارزشیابی توصیفی 75

جدول 4-14: نتایج آزمون t تک نمونهای برای بازخورد در طرح ارزشیابی توصیفی.. 76

جدول 4-15: نتایج آزمون t تک نمونهای برای خودسنجی در طرح ارزشیابی توصیفی.. 77

جدول 4-16: نتایج آزمون t تک نمونهای برای همسالسنجی در طرح ارزشیابی توصیفی.. 77

فهرست نمودارها

نمودار 4-1: چگونگی توزیع افراد بر حسب جنس.... 65

نمودار 4-2: چگونگی توزیع افراد بر حسب گروه های سنی.. 66

نمودار 4-4: چگونگی توزیع افراد بر حسب سابقه کاری.. 68

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : بررسی میزان رضایت معلمان مقطع ابتدایی از روش توصیفی در سال تحصیلی 94-93 , رضایت معلمان , ارزیابی دانش آموزان , روش توصیفی

بررسی و مقایسه میزان استرس شغلی در بین دانشجویان دختر و پسر

دسته: روان شناسی 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 385 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 132 

هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه استرس شغلی در بین دانشجویان دختر و پسر ترم آخر رشته های روانشناسی، حقوق، و الهیات دانشگاه سال تحصیلی 9392 است روش مورد استفاده توصیفی و استنباطی است

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه استرس شغلی در بین دانشجویان دختر و پسر ترم آخر رشته های روانشناسی، حقوق، و الهیات دانشگاه سال تحصیلی 93-92 است. روش مورد استفاده توصیفی و استنباطی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان رشته های روانشناسی، حقوق، و الهیات دانشگاه  است که به صورت نمونه گیری تصادفی 100 نفر را به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته ایم. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته استرس شغلی در بین دانشجویان با 34 گویه است. نتایج آماری نشان داد که استرس شغلی بین دانشجویان زن و مرد تفاوتی ندارد. همچنین استرس شغلی بین دانشجویان مجرد و متاهل نیز با هم یکسان است.اما استرس شغلی در بین دانشجویان ترم آخر با توجه به رشته تحصیلی آنها تفاوت وجود دارد. یعنی استرس شغلی دانشجویان رشته های مختلف با یکدیگر متفاوت است.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات پژوهش... 1

1-1- مقدمه2

1-2- بیان مسئله3

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش4

1-4- اهداف پژوهش5

1-4-1- هدف کلی:5

1-4-2- هدف های جزئی:5

1-5- فرضیه های پژوهش6

1-5-1- فرضیه اصلی6

1-5-2- فرضیه های جزئی6

1-6- سوالات پژوهش7

1-6-1- سوال اصلی پژوهش7

1-6-2- سوالات فرعی7

1-7- تعاریف واژه های نظری و عملیاتی7

فصل دوم: ادبیات پژوهش... 8

2-1- بخش اول: مباحث نظری9

2-1-1- تاریخچه مطالعات مربوط به فشارهای عصبی و روانی9

2-1-2- استرس و گرایش های آن:12

2-1-3- عوامل ایجاد کننده فشار های عصبی و روانی:15

2-1-4- تغییرات عمده در زندگی به عنوان عوامل موثر بر بروز فشارهای عصبی و روانی:15

2-1-5- درگیری های زندگی روزانه، منبعی جهت ایجاد فشارهای عصبی و روانی:20

2-1-6- تفاوت های فردی و فشارهای عصبی و روانی20

2-1-7- شخصیت و فشار های عصبی و روانی:21

2-1-8- عوامل ایجاد کننده استرس درون سازمانی ( فشارزاهای شغلی):24

2-1-9- عدم امنیت شغلی:26

2-1-10- حمایت اجتماعی:32

2-2- بخش دوم: پیامدهای فشارهای عصبی و روانی34

2-2-1- پیامدهای فردی36

2-2-2- پیامد های سازمانی فشارهای عصبی و روانی:40

2-2-3- تقویت ایمان، معتقدان مذهبی و تفکر هدفمند و آرمانگرا:41

2-2-4- تسلط بر موقعیت ها و شرایط محیطی فشارزا:42

2-2-5- خود خواهی دیگر خواهانه و احساس مفید بودن:42

2-2-6- هدف جو بودن :42

2-2-7- ورزش و تمرینات جسمانی:43

2-2-8- رژیم غذایی مناسب:43

2-2-9- استرس شغلی، از افسانه تا واقعیت45

2-2-10- منابع اصلی استرس46

2-2-11- منابع استرس56

2-3- توصیه و راه‌حل‌های استرس‌زدا59

2-4- بخش سوم: مروری بر تحقیقات انجام شده66

2-4-1- تحقیقات انجام شده در داخل:66

2-4-2- تحقیقات انجام شده در خارج76

فصل سوم: روش تحقیق.. 82

3-1- مقدمه83

3-2- پیمایش83

3-3- جامعه آماری تحقیق83

3-4- روش نمونه گیری83

3-5- ابزار گردآوری اطلاعات83

3-6- روایی واعتبارپرسشنامه83

3-6-1- پایایی84

3-6-2- اعتبار و روایی84

3-6-3- شیوه نمره گذاری پرسشنامه84

3-7- روش تجزیه و تحلیل داده ها84

3-8- روش و نحوه اجرای پژوهش85

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های پژوهش... 86

4-1- مقدمه87

4-2- جنسیت:88

4-3- وضعیت تاهل:89

4-4- رشته تحصیلی:89

4-5- جدول توافقی جنسیت و رشته تحصیلی:90

4-6- استرس شغلی:91

4-7- مقایسه استرس شغلی بر اساس جنسیت:92

4-8- مقایسه استرس شغلی بر اساس وضعیت تاهل:93

4-9- مقایسه استرس شغلی بر اساس رشته تحصیلی:94

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری.. 95

5-1- مقدمه96

5-2- نتیجه گیری از فرضیه ها96

5-3- نتیجه یافته ها97

5-4- پیشنهادات97

5-4-1- پیشنهادات پژوهش:97

5-4-2- پیشنهادات به محققان بعدی98

5-4-3- پیشنهادات کابردی98

محدودیت های پژوهش99

5-4-4- محدودیت در دسترس پژوهشگر99

5-4-5- محدودیت غیر دسترس پژوهشگر99

منابع و مــآخذ.. 100

الف) منابع فارسی101

ب) منابعلاتین107

ج) منابع اینترنتی لاتین108

ضمائــــــم. 109

پرسشنامه110

Abstract112

فهرست جداول

جدول2.1: رویدادهای زندگی فشارزا از هولمز و راهه (1367)16

جدول2.2: مقایسه رویدادهای عمده فشارزا در تحقیقات مختلف19

جدول2.3: عامل های فیزیکی استرس در محیط کار:30

جدول2.4: خلاصه ای از پیامدهای فردی استرس40

جدول2.5: درجه بندی استرس حوادث زندگی هولمزوراهه(منبع سارافینو 2006، ص 164)58

جدول 4.1: توزیع فراوانی جنسیت88

جدول 4.2:توزیع فراوانی وضعیت تاهل89

جدول 4.3: توزیع فراوانی رشته تحصیلی89

جدول 4.5: جدول توافقی جنسیت و رشته تحصیلی90

جدول 4.6: تحلیل توصیفی متغیر استرس91

جدول 4.7: مقایسه استرس شغلی بر اساس جنسیت92

جدول 4.8: مقایسه استرس شغلی بر اساس وضعیت تاهل93

جدول 4.9: مقایسه استرس شغلی بر اساس رشته تحصیلی94

جدول 4.10: مقایسه میانگین رشته های الهیات، حقوق و روانشناسی94

فهرست نمودارها

نمودار2.1: گرایش پاسخ نسبت به استرس13

نمودار2.2: گرایش تاثیر متقابل نسبت به استرس14

نمودار2.3: سطح بهینه فشارهای عصبی و روانی15

نمودار2.4: جنبه های شیمیایی (جسمانی ) استرس37

نمودار4.1: توزیع فراوانی جنسیت88

نمودار4.2: توزیع فراوانی جنسیت89

نمودار4.3: تحلیل توصیفی متغیر استرس91

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : بررسی و مقایسه میزان استرس شغلی در بین دانشجویان دختر و پسر , استرس , استرس شغلی , ترم آخری ,رشته تحصیلی

چالش های پذیرش دولت الکترونیک در ایران

دسته: مدیریت 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 904 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 167 

پروژه کارشناسی رشته ی مدیریت دولتی

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

دولت الکترونیک در سال‌های اخیر به طور جدی در دستور کار دولت‌ها قرار گرفته است و دولتمردان هوشمند نیروهای خود را در راه تحقق چنین شرایطی بسیج کرده‌اند و درصدد برآمده‌اند که فرآیندهای سیاسی، اقتصادی و اجتماعی را با کمک فناوری نوین ارتباطات و اطلاعات اصلاح کرده و از این طریق به شیوه کارآمدتری به ارائه خدمات به شهروندان بپردازند. در حقیقت، به کارگیری و گسترش دولت الکترونیک غالباً در جهت انجام تغییرات در فرآیندهای دولتی نظیر تمرکززدایی، بهبود کارایی و اثربخشی است.

فهرست مطالب

فصل اول کلیات تحقیق

1-1- مقدمه2

1-2- بیان مسئله3

1-3- اهمیت وضرورت تحقیق3

1-4- هدف اصلی6

1-5- اهداف تحقیق6

1-6- تاریخچه مطالعاتی7

1-7- سوالات تحقیق8

1-8- فرضیات تحقیق8

1-9- متغیر های تحقیق9

1-9-1- متغیر وابسته9

1-9-2- متغیر مستقل9

1-9-3- متغیر تعدیل9

1-10- پیشینه تحقیق9

فصل دوم ادبیات تحقیق

2-1- چالش دولت الکترونیک11

2-2- تکنولوژی‌های مختلف مورد استفاده دولت الکترونیک11

2-3- تحویل خدمات به شیوه الکترونیک12

2-4- دولت الکترونیک و موانع آن در ایران14

2-5- تعریف دولت الکترونیکی15

2-6- ساختار دولت الکترونیکی16

2-6-1- دولت وشهروندان ( G2C )16

2-6-2- دولت و تجار کسبه ( G2B )16

2-6-3- دولت و کارمندان ( G2E )17

2-6-4- دولت و دولت ( G2G )17

2-7- اهداف دولت الکترونیکی17

2-8- ضرورت وجود دولت الکترونیک18

2-9- دولت الکترونیک و امکان‌سنجی استقرار آن در ایران21

2-10- موانع گسترش دولت الکترونیک23

2-10-1- عوامل فرهنگی :23

2-10-2- عوامل سازمانی و اداری:24

2-10-3- کمبود منابع:25

2-11- دولت الکترونیک و روند آن در ایران25

2-12- خلق دولت الکترونیک27

2-13- استراتژی استقرار دولت الکترونیک28

2-14- وضعیت دولت الکترونیکی در هند29

2-15- موانع استقرار دولت الکترونیکی30

2-16- اهداف دولت الکترونیک30

2-17- تعاریف دولت الکترونیکى31

2-18- موانع شکل گیرى دولت الکترونیکى32

2-19- مراحل تکامل دولت الکترونیک32

2-20- مزایاى دولت الکترونیک33

2-21- دموکراسی الکترونیک33

2-22- رأی‌گیری الکترونیک36

2-23- مسائل و مشکلات مربوط به استقرار و توسعه دولت الکترونیک37

2-24- تعریف دولت الکترونیک38

2-25- مدیریت/ نظارت الکترونیک38

2-26- خدمات الکترونیک38

2-27- توسعه دولت الکترونیک در ایران39

2-28- مقایسه دولت الکترونیک در ایران با یک دولت الکترونیک استاندارد39

2-29- دولت الکترونیکی استاندارد:40

2-30- نکته مهم :40

2-31- مشکلات دولت الکترونیک در ایران:41

2-31-1- عدم یکپارچگی:41

2-31-2- پاسخگویی سریع ومناسب:42

2-31-3- پرداخت اینترنتی:42

2-31-4- عدم انجام امور عملیاتی:43

2-32- جایگاه و رتبه دولت الکترونیک ایران در جهان43

2-33- به سوی دولت الکترونیک‌46

2-33-1- اهداف‌46

2-34- تجارت الکترونیک یا دولت الکترونیک‌47

2-35- مراحل شکل‌گیری48

2-36- نمادهای دولت الکترونیک49

‌2-37- چالش‌ها50

2-38- کالبد شکافی دولت الکترونیک51

2-38-1- اهداف و موضوعات مورد بحث51

2-38-2- رویکردها و اهداف مختلف دولت الکترونیک51

2-39- مراحل تکاملی دولت الکترونیک52

2-40- گزارش سازمان ملل در برپائی دولت الکترونیک53

2-41- مطالعه جهانی UN/ASPA در توسعه دولت الکترونیک53

2-42- مراحل دولت الکترونیک از دیدگاه UNDP55

2-43- دیدگاه گارتنر در فازهای دولت الکترونیک55

2-44- دیدگاه کشور نیوزلند56

2-45- دیدگاهی دیگر - مراحل توسعه برای دستیابی به دولت الکترونیک58

2-46- چالشها و انگیزهها59

2-47- چالشهای امروز دولتها از دیدگاه UNDP60

2-48- چالشهای دولت الکترونیک از دیدگاه UNDP60

2-49- متدولوژی طراحی دولت الکترونیک از دیدگاه گارتنر61

2-50- آشنایی با دولت الکترونیک64

2-51- راهکارهای دولت الکترونیکی64

2-52- تحقق دولت الکترونیکی :65

2-53- مراحل پیاده سازی دولت الکترونیکی65

2-54- مشکلات دولت الکترونیکی66

2-55- ضرورت ایجاد دولت الکترونیک68

2-56- تسهیل خدمت رسانی به شهروندان69

2-57- نظریه "کارو" برای تحقق دولت الکترونیک70

2-58- اجرای سریع70

2-59- مراحل اجرای دولت الکترونیک70

2-60- ابزارهای دولت الکترونیک71

2-61- پرتال به عنوان یکی از مولفه های دولت الکترونیک71

2-62- خصوصیات یک پرتال دولتی72

2-63- قابلیت استفاده و راحتی کاربران72

2-64- دفتر روابط دولت با ملت73

2-65- تأمین سرمایۀ دفتر (الکترونیک)74

2-66- کانال های ارتباطی در دولت الکترونیک74

2-67- دولت الکترونیک، اصلاح الگوی مصرف و . . .75

2-68- دولت الکترونیک و ویژگیهای آن75

2-68-1- حقوق شهروندان در دولت الکترونیک75

2-68-2- تعامل خانواده و دولت الکترونیک76

2-69- تدوین و اجرای قوانین و مقرراتدر دولت الکترونیک76

2-70- رفاه اجتماعی و امنیت اجتماعات دردولت الکترونیک76

2-71- امنیت در دولت الکترونیک77

2-72- دولت الکترونیک گامی مؤثر در جهت یکپارچه‌سازی مدیریت شهری78

2-73- موفقیتهای دولت ژاپن در زمینه دولت الکترونیک79

2-74- تجربه دولت الکترونیک در ایران81

فصل سوم روش تحقیق

3-1- مقدمه84

3-2- روش تحقیق84

3-3- جامعه آماری مورد مطالعه85

3-4- حجم نمونه85

3-5- روش های گرد آوری اطلاعات86

3-5-1- روش کتابخانه ای86

3-5-2- روش میدانی86

3-6- پرسشنامه86

3-7- تعیین روایی پرسشنامه87

3-8- تعیین اعتبار(پایایی)پرسشنامه88

3-9- جامعه آماری :89

3-10- توصیف نمونه و تعیین حجم نمونه :89

3-11- روش گرد آوری اطلاعات :90

3-12- ابزار گرد آوری اطلاعات :91

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- مقدمه93

4-2- توصیف داده ها93

4-2-1- سن:94

4-2-2- سابقه کار:95

4-2-3- تحصیلات:96

4-2-4- وضعیت تاهل:97

4-3- فرضیه های پژوهش و تحلیل داده ها98

4-4- نتایج توصیفی:98

4-4-1- ارزیابی سطح موفقیت دولت الکترونیک :98

4-4-2- ارزیابی سطح کیفیت خدمات و رفاه شهروندان در دولت الکترونیک :104

4-4-3- ارزیابی سطح فرایای مدیریت در دولت الکترونیک :106

4-5- نتایج استنباطی:109

4-5-1- فرضیه اول:109

4-5-2- فرضیه دوم :109

4-6- نتایج آزمون فرضیه ها:111

فصل پنجم نتیجه گیری

5-1- نتیجه گیری:113

5-2- بحث114

5-3- محدودیتهای پژوهش114

5-4- پیشنهادهایی برای پژوهشهای آینده115

5-5- پیشنهاد به محققان آتی116

منابع:117

ضمائم:120

ضمیمه الف-1: پرسشنامه121

ضمیمه الف-2124

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : چالش های پذیرش دولت الکترونیک در ایران , پذیرش دولت الکترونیک , دولت الکترونیکی , ایران

بررسی تاثیر عدالت سازمانی بر رفتار شهروند سازمانی در کارکنان شهرداری

دسته: مدیریت 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 649 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 121 

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی رشته مدیریت دولتی

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

هدف از انجام این پروژه بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و رفتار شهروند سازمانی در شهرداری می باشد. با توجه به موضوع و اهداف مورد بررسی در این پژوهش از روش توصیفی با رویکرد پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش کارمندان شهرداری شهرستان می باشند.

با توجه به تعداد جامعه پژوهش ، براساس جدول مورگان 98 نفر از کارمندان شهرداری  انتخاب گردیدند، درضمن روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام شده است به منظور بررسی پیشینه اطلاعات اولیه از منابع مکتوب و اسناد پژوهشی و به منظور توصیف وضعیت پژوهش از پرسشنامه استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پژوهش از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی در محیط نرم افزاری، spss استفاده شده است. در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و میانه به منظور توصیف واقعیت های جمع آوری شده، استفاده شده است و آمار استنباطی به آن دسته از روش های آماری گفته می شود که ما را قادر می سازد تا با استفاده از داده های دانسته شده که از آن گرفته شده است، استنباط کنیم.در این پژوهش از آزمون رتبه بندی فریدمن ،کروسکال والیس و کولموگروف -اسمیرنف دو نمونه ای استفاده شده است.

نتایج فرضیات تحقیق نشان داد که بین عدالت سازمانی و رفتار شهروند سازمانی رابطه معنا داری وجود دارد . عدالت سازمانی بین کارکنان شهرداری به طور معنا داری وجود دارد همچنین نتایج نشان داد بین مولفه های عدالت سازمانی و رقتار شهروند سازمانی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد .

فهرست مطالب

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه. 2

1-1 بیان مساله. 3

1-2 اهمیت و ضرورت موضوع. 5

1-3 اهداف پژوهش... 6

1-3-1 هدف کلی.. 6

1-3-2 اهداف جزئی.. 6

1-4 سوالات پژوهش... 6

1-4-1 سوال اصلی.. 6

1-4-2 سوالات فرعی.. 6

1-5 فرضیات پژوهش... 7

1-6 مدل مفهومی تحقیق.. 7

1-7 روش شناسی تحقیق.. 8

1-7- 1 روش تحقیق.. 8

1-7-2 روش گرد اوری اطلاعات.. 8

1-8 جامعه آماری.. 8

1-9 تعریف اصطلاحات پژوهش... 8

1-10 قلمرو تحقیق.. 10

1-10-1 قلمرو موضوعی.. 10

1-10-2 قلمرو زمانی.. 10

1-10-3 قلمرو مکانی.. 10

1-11 خلاصه فصل.. 10

فصل دوم

ادبیات و مبانی نظری تحقیق

مقدمه. 12

بخش اول : چارچوب نظری تحقیق.. 13

2-1 عدالت سازمانی.. 13

2-2 انواع عدالت.. 15

2-2-1 عدالت توزیعی:15

2-2-2 عدالت رویه ای.. 16

2-2-3 عدالت تعاملی.. 17

2-3 عوامل موثر بر درک عدالت :18

2-3-1 پیامد های سازمانی.. 18

2-3-2 رویه های سازمانی.. 18

2-3-3 خصوصیات ادراک کننده18

2- 4 عملکرد 19

2-4-1 عوامل عملکردی.. 19

2-4-1-1 عوامل رفتاری.. 20

2-4-1-2 عوامل فرایندی:20

2-4-2 عوامل مؤثر بر عملکرد ازدیدگاه محققان. 20

2-4-3 سیستم عملکرد فردی.. 21

2-5 مانع ساختاری تحقق عدالت در سازمان. 22

2-5-1 فقدان نظریه عدالت.. 22

2-6 ساختار سازمان عدالتگرا23

2-7 تعریف نشدن اهداف و استراتژیها بر محور عدالت.. 23

2-8 محیط و تأثیر آن بر رفتارهای عادلانه. 24

2-9 فناوری و عدالت سازمانی.. 24

2-10 اندازه سازمان و امکان اجرای عدالت در آن. 24

2-11 ساخت قدرت و کنترل،و عدالت سازمانی.. 25

2-12 فرهنگ و زبان. 25

2-13 توسعه عدالت درسازمان. 26

2-14 رفتار شهروندی سازمانی.. 27

2-14-1 انواع رفتار شهروندی درسازمان. 31

2-15 ابعاد رفتار شهروندی.. 31

2-16 ویژگی های کلیدی رفتار شهروندی.. 33

2-17 عوامل تأثیر گذار بر رفتار شهروندی سازمانی.. 33

2-18 مفاهیم مرتبط با رفتار شهروندی سازمانی.. 36

2-19 رابطه عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی.. 37

2-20 رفتار شهروندی سازمانی و فرسودگی شغلی در سازمان. 38

2-21 فرسودگی شغلی.. 38

2-22 علل ایجاد فرسودگی شغلی.. 38

بخش دوم: تحقیقات انجام شده40

2-23 پیشینه پژوهش... 40

2-23-1 تحقیقات داخلی.. 41

2-23-2 تحقیقات خارجی.. 43

2-24 نتیجه گیری فصل دوم. 45

خلاصه فصل دوم. 45

فصل سوم

روش شناسی پژوهش

3-1- مقدمه. 47

3-2- روش پژوهش... 47

3-3-جامعه آماری پژوهش... 47

3-4- حجم نمونه و روش نمونه گیری.. 47

3-5- ابزار پژوهش و روش گردآوری اطلاعات.. 48

3-6- روایی پرسشنامه. 48

3-7- پایایی پرسشنامه. 48

3-8-روش های آماری.. 49

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- مقدمه. 51

4-2- توصیف داده ها51

4-2-1 جنسیت:51

4-2-2 سن:52

4-2-3 تحصیلات:53

4-2-4 سابقه کار:54

4-3 آمار استنباطی.. 55

4-3-1 نتایج توصیفی.. 57

4-3-2 نتایج استنباطی.. 67

4-3-2-1 نتایج آزمون کولموگروف- اسمیرنف تک نمونه ای:67

4-3-2-2: آزمون فرضیه های پژوهش:68

4-4- بررسی نقش متغیرهای توصیفی در ارزیابی عدالت سازمانی و رفتار شهروندی :72

4-5 نتایج آزمون فرضیه ها77

فصل پنجم

نتایج و ارائه پیشنهادات و راهکارها

5-1- مقدمه. 79

5-2- خلاصه تحقیق:79

5-3- بحث و نتیجه گیری.. 79

5-4- نتایج پژوهش... 80

5-5- نتایج فرضیات تحقیق.. 81

5-6- محدودیت های تحقیق.. 83

5-7 مشکلات تحقیق.. 84

5-8- پیشنهادات برای تحقیقات آتی:84

خروجی نرم افزار Spss. 87

منابع. 106

Abstract. 108

فهرست جداول

جدول4-1: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت.. 51

جدول4-2: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سن.. 52

جدول4-3: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات.. 53

جدول4-4: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سابقه کار54

جدول 4-5: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویههای عدالت توزیعی.. 57

جدول 4-6: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های عدالت رویه ای.. 58

جدول 4-7: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های عدالت مراوده ای.. 59

جدول 4-8: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های وظیفه شناسی.. 60

جدول 4-9: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های جوانمردی.. 61

جدول 4-10: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های فضیلت شهروندی.. 62

جدول 4-11: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های احترام و تکریم. 63

جدول 4-12: ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه های نوع دوستی.. 64

جدول4-13: میانگین و انحراف معیار عدالت سازمانی و ابعاد آن. 65

جدول4-14: میانگین و انحراف معیار رفتار شهروندی و ابعاد آن. 66

جدول4-15: آزمون کولموگروف- اسمیرنف تک نمونه ای برای متغیرهای اصلی پژوهش... 67

جدول4-16: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 68

جدول4-17: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 68

جدول4-18: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 69

جدول4-19: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 69

جدول4-20: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 70

جدول4-21: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 70

جدول4-22: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 71

جدول4-23: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 71

جدول4-24: نتایج ضریب همبستگی پیرسون. 71

جدول 4-25: نتایج تحلیل واریانس عدالت سازمانی و ابعاد رفتار شهروندی.. 72

جدول4-26: بررسی اثر جنسیت پاسخ دهندگان بر روی ابعاد عدالت سازمانی.. 73

جدول4-27: بررسی اثر جنسیت پاسخ دهندگان بر روی ابعاد رفتار شهروندی سازمانی.. 73

جدول4-28: بررسی اثر سن پاسخ دهندگان بر روی ابعاد عدالت سازمانی.. 74

جدول4-29: بررسی اثر سن پاسخ دهندگان بر روی ابعاد رفتار شهروندی سازمانی.. 74

جدول4-30: بررسی اثر تحصیلات پاسخ دهندگان بر روی ابعاد عدالت سازمانی.. 75

جدول4-31: بررسی اثر تحصیلات پاسخ دهندگان بر روی ابعاد رفتار شهروندی سازمانی.. 75

جدول4-32: بررسی اثر سابقه کار پاسخ دهندگان بر روی ابعاد عدالت سازمانی.. 76

جدول4-33: بررسی اثر سابقه کار پاسخ دهندگان بر روی ابعاد رفتار شهروندی سازمانی.. 76

فهرست نمودار

نمودار4-1: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک جنسیت.. 51

نمودار4-2: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سن.. 52

نمودار4-3: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک تحصیلات.. 53

نمودار4-4: توزیع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه به تفکیک سابقه کار54

نمودار 4-5: میانگین گویه های عدالت توزیعی.. 57

نمودار 4-6: میانگین گویه های عدالت رویه ای.. 58

نمودار 4-7: میانگین گویه های عدالت مراوده ای.. 60

نمودار 4-8: میانگین گویه های وظیفه شناسی.. 61

نمودار 4-9: میانگین گویه های جوانمردی.. 62

نمودار 4-10: میانگین گویه های فضیلت شهروندی.. 63

نمودار 4-11: میانگین گویه های احترام و تکریم. 64

نمودار 4-12: میانگین گویه های نوع دوستی.. 65

نمودار 4-13: میانگین ابعاد عدالت سازمانی.. 65

نمودار 4-14: میانگین ابعاد رفتار شهروندی سازمانی.. 66

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : بررسی تاثیر عدالت سازمانی بر رفتار شهروند سازمانی در کارکنان شهرداری , عدالت سازمانی , رفتار شهروند سازمانی , شهرداری , سازمان

نقش رضایت جنسی بر میزان رضایت زناشویی دانشجویان متاهل

دسته: روان شناسی 
بازدید: 1 بار 
فرمت فایل: doc 
حجم فایل: 574 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 110 

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر نقش رضایت جنسی بر میزان رضایت زناشویی دانشجویان متاهل دانشگاه پیام نور...می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و ازلحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی -پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان متأهل دانشگاه پیام نور می­باشد.

برای بدست آوردن حجم نمونه در تحقیق حاضر از فرمول کوکران استفاده شده است و حجم نمونه 100 نفر تعیین شد و سپس با استفاده از روش نمونه گیری اتفاقی ( تصادفی ساده) جمع آوری اطلاعات به صورت فیزیکی صورت گرفت .

در تحقیق حاضر از دو پرسشنامه استفاده شده است : پرسشنامه رضایت جنسی هادسون و پرسشنامه رضایت زناشویی ENRICH. اعتبار محتوای این پرسشنامه توسط استاد راهنما و تعدادی از مدیران و کارکنان شرکت های مختلف مورد تأیید قرارگرفته است و ازاعتبار لازم برخوردار میباشد. بنابراین به منظور اندازه گیری قابلیت اعتماد که از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. ضریب آلفای بدست آمده در این مطالعه برای متغیر رضایت جنسی 849/0 بوده است. هم­چنین برای متغیر رضایت زناشویی 942/0 می باشد. درپژوهش حاضرجهت بررسی داده های آماری ازنرم افزار SPSSاستفاده شده است. دونوع آمار توصیفی و استنباطی برای تحلیل داده هااستفاده شده است .

نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد مولفه رضایت جنسی بر مولفه های تحریف آرمانی زندگی زناشویی ، رضایت زناشویی (خرده مقیاس) ، مسائل شخصیتی زندگی ، میزان ارتباط ، میزان حل تعارض زندگی ، میزان مدیریت مالی زندگی ، فعالیت­های اوقات فراغت زندگی ،‌ روابط جنسی زندگی ،‌ رابطه با فامیل و دوستان زندگی ، نقش­های مساوات طلبانه زندگی و جهت­گیری مذهبی زندگی تاثیر معنا داری دارد. تنها مولفه رضایت جنسی بر فرزندان و فرزندپروری زندگی زناشویی رابطه معکوس دارد.

فهرست مطالب

فصل اول

کلیات تحقیق

1-1- مقدمه. 2

1-2- بیان مسئله. 3

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.. 4

1-4- اهداف پژوهش... 5

1-4-1- هدف کلی:5

1-4-2- اهداف جزئی:5

1-5- فرضیه های پژوهش:6

1-5-1- فرضیه اصلی.. 6

1-5-2- فرضیه های فرعی.. 6

1-6- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها:6

فصل دوم

ادبیات تحقیق

2-1- بخش اول: رضایت جنسی 9

2-1-1- مقدمه. 9

2-1-2- رضایت جنسی مطلوب.. 9

2-1-2-1- تکنیک... 10

2-1-3- رضایت روابط زناشویی در ازدواج. 12

2-1-4- تعریف تعرض جنسی.. 13

2-1-5-تعریف عام رضایت.. 13

2-1-6- تعریف خاص رضایت (تماس جنسی)13

2-1-7- جلب رضایت جنسی همسر. 14

2-1-8- بقای رابطه. 15

2-1-9- رابطه رضایت زناشویی و رضایت جنسی.. 16

2-1-10- دلبستگی آری ، وابستگی هرگز. 17

2-1-11- ازدواج نکرده‌ها بخوانند. 17

2-1-12- اطلاعات لازم در مورد رضایت جنسی و ارگاسم خانم ها19

2-1-13- ده عامل موثر در کاهش رضایت جنسی زنان و مردان. 20

2-1-14- رضایت جنسی در مردان و زنان چگونه است؟. 21

2-1-15- شاخص‌های رضایت جنسی در مردان و زنان:22

2-1-16- چه کسانی بیشتر به رضایت جنسی می‌رسند؟. 23

2-1-17- جلب رضایت جنسی همسر. 23

2-1-18- جلب رضایت جنسی در بقای رابطه. 25

2-1-19- راهکار‌هایی برای رضایت جنسی.. 25

2-1-20- شکستن عادت‌های روتین.. 26

2-1-21- با شریک جنسی خود صحبت کنید. 27

2-1-22- ورزش و تغییر وضعیت ظاهری.. 27

2-1-23- رضایت جنسی و ناتوانی جنسی در زنان. 28

2-1-23-1- علائم و نشانه ها28

2-1-23-2- علل.. 28

2-1-24- چه زمان باید به پزشک مراجعه کرد؟. 29

2-1-24-1- غربالگری و تشخیص... 29

2-1-24-2- درمان. 30

2-1-24-3- درمان های غیر دارویی برای ناتوانی جنسی در زنان. 30

2-1-24-4- درمان های دارویی برای ناتوانی جنسی در زنان. 31

2-1-24-5- درمان های در حال پدیدار شدن. 33

2-1-24-6- مهارت های کنار آمدنی.. 33

2-2- بخش دوم: رضایت زناشویی.. 35

2-2-1- رضایت زناشویی.. 35

2-2-2- خوشبختی در زندگی زناشویی و رضایت زناشویی.. 35

2-2-2-1- خوشبختی در زندگی زناشویی و رضایت زناشویی.. 35

2-2-2-2- خانواده ـ رضایت زناشویی.. 36

2-2-2-3- خشنودی در خانواده و عوامل موثر در آن. 37

2-2-2-4- ناخشنودی و طلاق در خانواده و علل آن. 38

2-2-3- بهداشت روانی یا رضایت زناشویی.. 41

2-2-4- تعریف سازمان جهانی.. 42

2-2-5- اهمیت رضایت زناشویی.. 42

2-2-6- رضایت زناشویی در پرتو پای بندی به آموزه های دینی.. 42

2-2-7- دین باوری و رضایت زناشویی.. 43

2-2-8-امنیت روانی و رضایت زناشویی ، در پرتو یاد خدا43

2-2-9- آثار شکرگزاری بر رضایت زناشویی.. 43

2-2-10- توکل و رضایت زناشویی.. 44

2-2-11- رضایت زناشویی در نظام خانواده44

2-2-12- تعریف رضایت.. 45

2-2-12-1- پیدایش رضایت.. 45

2-2-12-2- ابعاد رضایت.. 46

2-2-12-3- عوامل مؤثر در رضایت زناشویی.. 46

2-2-12-4- رضایت از زندگی زناشویی.. 46

2-2-12-5- عوامل مؤثر در رضایتمندی زناشویی.. 47

2-3- پیشینه پژوهش... 49

2-3-1- پژوهشهای خارجی.. 49

2-3-2- پژوهشهای داخلی.. 49

فصل سوم

روش تحقیق

3-1- روشپژوهش... 54

3-2- جامعه آماری.. 54

3-3- حجم نمونه و نمونه گیری.. 54

3-4- ابزار اندازه گیری پژوهش... 54

3-5- اعتبار و روایی اندازه گیری.. 56

3-5-1- تعیین اعتبار( روایی)پرسشنامه. 56

3-5-2- تعیین پایایی( قابلیت اعتماد)پرسشنامه. 57

3-6- روش جمع آوری اطلاعات.. 58

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

4-1 مقدمه. 60

4-2 توصیف داده ها60

4-3 تحلیل داده ها62

فصل پنجم

نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- هدف.. 79

5-2-فرضیات پژوهش... 79

5-3- بیان یافته ها و نتیجه. 79

5-4- نتایج استنباطی ( نقد و بررسی فرضیات)79

منابع. 87

منابع فارسی.. 87

منابع خارجی.. 89

پیوست ها: پرسشنامه. 91

خروجی نرم افزار Spss 94

قیمت فایل فقط 14,500 تومان

برچسب ها : نقش رضایت جنسی بر میزان رضایت زناشویی دانشجویان متاهل , رضایت زناشویی , رضایت جنسی , دانشجویان ,روابط جنسی , تعارض زندگی , مسئل شخصیتی زندگی